新概念、WTE、Wonders、SBS……这么多热门英语教材，一文说清优缺点！
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进入摇号时代后，升学路径改变了，相应的学习路线也在发生着变化，这比单纯买几本书、报几次课，要重要得多。
幸运地是，大手牵小手 在上海教育圈有一个强大的名师智囊团，其中有一位许多上海家长熟悉的施老师，她有近20年的体制内外名校教学经验，对于升学体系非常明晰。她为 大手牵小手 作的《从幼儿园到中考的英语学习路径》干货系列讲座，被几千位家长疯狂打call，怒赞到不行！！
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今天这篇，就来说说鸡血机构常用的几套教材的分析比较。
几套热门英语校外教材的对比分析
TO YOUR CITY文/ 施老师
很高兴，能有机会和 大手牵小手 的家长们分享小学英语学习的一些心得和想法。我身边的很多老师、家长也都关注了这个公众号，确实有很多独家的、精彩的教育资源和文章。
之前，我们说了校内学习的一些问题，今天再来说说校外。
所谓“因材施教”，规划孩子的校外英语学习也应该根据自己孩子的特点来作决策。目前，市面上有许多优秀的热门英语教材，我把一些主流教材优缺点给大家分析一下。大家可以来判断一下是不是适合自己的孩子。
《新概念英语经典版》就是我们这代人学的，这套教材自从首次出版以来，已经有47年的时间， 优势就是系统性强，从零起点开始，步步上升，语法特别清晰。
第二册结束就已经覆盖了中小学所有语法知识点，且文章适合背诵，既符合中国学生的认知特点，又透露着浓浓的英伦文化。
它的缺点是没有系统考评系统，尽管这两年有新概念的考试，但这仅仅是个考试，还不算一个系统的考评体系。另外被诟病的一点就是知识陈旧，与当下发生的事情、热门话题有所脱节。
我一直建议学习新概念的孩子，把教材和一些新兴的阅读材料结合起来。
《新概念英语青少版》采用了语言大纲（词汇和语法）和技能大纲相结合的方法。和《新概念英语经典版》是一脉相承的。
语法大纲更加强调渐进性，在讲解语法内容的同时，不断复习已学过的语法知识；学生用书包括了“对话练习”和“句型练习”，提供了更加丰富的听力、阅读和写作材料。
入门级从26个字母学起，并且加入了各种生活主题的常用单词、短语和句型的学习；1A1B到3A3B的内容相当于《新概念英语经典版》第一册；4A4B和5A5B的96篇课文则与《新概念英语》第二册几乎完全相同。这套书就是继承了新概念经典版的所有优势，还更加低龄化。
这套缺点在于低级别时过于强调句型练习，略显枯燥，而高级别又和经典版完全一致，没有自己上升体系。
《Side by side》是纯美语教材，特别贴近实际生活，很多教师是会把SBS作为一本口语教材来练习，练习发音、积累词汇。也系统地讲语法，但多以给出模板句型，让学生通过替换内容来体验为主。
由于涉及到很多贴近实际的话题，所以每一个单元的词汇量都很大，留给学生的讨论空间会很大，理念更新。
不足之处，就是受到书本编写特殊性的影响，对于授课老师的要求（相对新概念来说）更高，解读不到位的老师往往只能上到表面，练习口语而已。
目前市面上很多机构有的让孩子先读新概念，再来学SBS，有的是反过来，很多家长就晕了，不知道到底怎么选择，实际上《Side by side》第一册难度不低，且越到后面也越有难度，上好这门教材的关键还是要找到好的老师。
《Kid’s Box》是剑桥大学出版社专为5-12岁非英语国家的孩子出版的一套零起点综合英语教材，这套教材大纲科学严谨，话题轻松有趣，听、说、读、写全面训练，语言点合理复现。
最值得一提的是这套教材有跨学科和价值观学习的内容，能让孩子在学习语言的同时，提高综合素养。很多孩子都很喜欢这套教材，因为有趣，还很有系统。
《Kid’s Box》之后，大多数会衔接《English in mind》, 这套教材是针对青少年编写，所以话题比较时尚，很适合这个年龄的孩子去探讨。同样关注到听说读写，而且语法上则用全英语解释，培养学生用英语思考的习惯。
不足就是这两套教材都是针对剑桥考试的，和我们体制内的考试不接轨。很多家长急着要孩子提高英语成绩的，学起来感觉进步不明显，但是孩子学到后面效果是很好的。
《Welcome to English》就是传说中的WTE，这套书是香港特别行政区特别推荐的小学英语教材。上海的一些民办，也在把WTE做为第二教材使用。
WTE一共有12册。学完3A,3B 可达到国内5-6年级小学英语水平,学完6A,6B达到国内初2-初3学生水平。
这套教材的特点是，和我们现有的牛津教材的编写体系很接近，很多话题重复，很适合作为校内英语学习的补充。内容贴近生活，易于导入，在学习语言的同时，逐步渗透语法的概念。
缺点就是3B之后难度比较大。此外它的语法是逐步渗入，所以不是像新概念那么直接，而是全都隐藏在教材里，让孩子逐步加深认识。
《Wonders》是美国加州选用的语文教材，所针对的是美国幼儿园到六年级的学员。它是根据最新的全美45个州统一的CCSS标准编写的。很多家长因为觉得它很纯正，很是追捧。
《Wonders》分为两部分，语文精读和文学精粹。《Wonders》教材整体来说画风偏可爱些，色彩艳丽，更加卡通化，所以对于小学阶段的孩子还是挺有吸引力的。
但缺陷在于，设计者是考虑美国孩子的实际情况的，作为母语教材，这套书音频内容不多，因为美国孩子一直在英语环境中，另外就是每册之间难度跨度比较大。同样的，这套书缺少自然拼读内容，因为加州的小朋友自然拼读是有另外的课上的。
那么，怎么选最适合自己孩子的教材？且听下回分解。
（下期预告）
怎么选适合孩子的校外英语教材
不同教材的学习路径
大手牵小手 施老师系列英语讲座前期精华，可以戳下列文章回顾：
《语数外三门到底怎么分配时间？现在花那么多精力在英语上到底值不值？》
《如果走体制内路线，原版阅读的方向是什么？力气要花在刀刃上！》
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